Clase 9
Lunes 22 de septiembre de 2014
¿Integración es lo
mismo que evaluación? Este es el tema de la clase de hoy, pero llevado a la
evaluación.
Clase 9 from Valentina Salinas
La verdad es que
después de esta clase no puede quedar más claro que el camino a seguir es la
inclusión. Y esto no se refiere sólo a las personas con necesidades especiales,
sino también a las personas que aprenden de forma diferente de acuerdo a los
diferentes tipos de inteligencias que poseen. Ya que la finalidad de la evaluación no debe ser clasificar o
comparar a los estudiantes de acuerdo a números, sino identificar el tipo de
ayuda y recursos necesarios para facilitar el proceso educativo de cada uno de
ellos.
Por último, es
necesario destacar y no olvidar que el fin de la educación inclusiva es llegar
al máximo de cada estudiante y no al máximo estándar.
18:00
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