Evaluando y definiendo estándares, Hugo Cerda


Lectura 4 from Valentina Salinas
El autor plantea diferentes tipos de estándares:
  • De contenido: Lo que los profesores debieran enseñar y los alumnos debieran aprender
  • De desempeño: Define los grados de dominio o niveles de logro
  • De oportunidad para aprender: Define la disponibilidad de programas y recursos que las escuelas proporcionan para los estudiantes.
Además, el autor nos dice una de las características de la evaluación de estándares (basada en estándares), la cual describe cuán necesito es que esté vinculado al currículo y que incorpore metas de desempeño previamente establecidas. 

Los estándares, según Cerda, son una guía para la enseñanza, un punto de referencia con el cual se evalúa el desempeño de los estudiantes. Y además, funciona como medida de control.

Por otra parte, el autor plantea que los estándares son un posible medio que asegura y garantiza la igualdad de oportunidades.

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